MGMP Hari Kedua Fokus Pengaplikasian CP, TP, dan ATP dalam Penyusunan Perangkat Ajar

LAIPORI – Kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) hari kedua dilaksanakan pada Selasa, 21 Juli 2026, di Ruang Serbaguna SMP Negeri 3 Pandawai. Kegiatan tersebut diikuti oleh pengawas sekolah, kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan (tendik) dengan fokus pada analisis Capaian Pembelajaran (CP) serta perumusan Tujuan Pembelajaran (TP) yang terintegrasi dengan literasi dan numerasi sebagai bagian dari penyusunan perangkat pembelajaran.

Workshop hari kedua diselenggarakan sebagai upaya meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun perangkat pembelajaran yang selaras dengan Kurikulum Nasional. Melalui kegiatan ini, para peserta dibekali kemampuan menganalisis Capaian Pembelajaran (CP) dan merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP) yang mengintegrasikan kemampuan literasi dan numerasi dalam proses pembelajaran di kelas.

Pengawas Sekolah, Florencia C.N. Djae, S.Pd., yang menjadi narasumber dalam kegiatan tersebut menjelaskan bahwa penyusunan TP dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) harus mengacu pada Capaian Pembelajaran dengan memperhatikan Kata Kerja Operasional (KKO) yang terdapat di dalamnya. “Proses penyusunan TP dan ATP dari CP berdasarkan KKO yang ada dalam CP. Ini akan lebih memudahkan guru dalam menyusun perangkat pembelajaran,” ujar Florencia C.N. Djae, S.Pd.

Menurut pemaparan dalam workshop, penguatan literasi dan numerasi menjadi salah satu perhatian utama karena hasil Rapor Pendidikan SMP Negeri 3 Pandawai menunjukkan bahwa capaian literasi dan numerasi masih memerlukan peningkatan. Kondisi tersebut sejalan dengan hasil Rapor Pendidikan secara nasional yang masih menunjukkan rendahnya kemampuan literasi dan numerasi peserta didik.

Rendahnya capaian tersebut berdampak pada tingkat pemahaman siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Oleh karena itu, guru didorong untuk mengintegrasikan aktivitas literasi dan numerasi ke dalam setiap mata pelajaran melalui perencanaan pembelajaran yang sistematis, mulai dari penyusunan TP, ATP, hingga perangkat ajar.

Workshop berlangsung dengan sesi pemaparan materi, diskusi, serta praktik menganalisis CP dan menyusun TP secara kolaboratif. Peserta diberikan kesempatan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik mata pelajaran masing-masing dengan tetap mengacu pada prinsip integrasi literasi dan numerasi.

Melalui pelaksanaan workshop MGMP hari kedua ini, diharapkan guru memiliki pemahaman yang lebih baik dalam menyusun perangkat pembelajaran yang berkualitas dan mampu mengintegrasikan literasi serta numerasi dalam kegiatan belajar mengajar. Langkah tersebut diharapkan menjadi bagian dari upaya berkelanjutan untuk meningkatkan mutu pembelajaran dan mendukung peningkatan capaian Rapor Pendidikan SMP Negeri 3 Pandawai pada tahun-tahun mendatang. [*]